今年我們要過一個跟以前以往不同的暑假

說到暑假呢當然就是要放輕鬆的玩(雖然本人早早就可以自由了)，但是我們今年的暑假要跟以往的暑假截然不同，因為這次我們要來個台東之旅。

• 重安瀑布

景點放大鏡：

重安瀑布位於成功鎮重安部落，為都威溪支流之一，循著台11線至博愛活動中心旁的道路進入。沿途風景陰鬱幽美、鳥兒爭鳴，綠樹青山盡收眼底，使人倍覺浪漫、清逸。

重安瀑布溪流從陡直的巨巖沖瀉而下，水聲澎湃不絕於耳，人置其中，水花飛濺臉上，清沁無比令人倍感快意舒暢。

重安瀑布遠遠望去有如繫在綠世界的白絲帶，景色相當優美，來到瀑布下方， 溪水清澈見底，路旁的椰子樹倒影清晰可見。朝上游望去，有一大片淺水灘，湖水清澈倒映四週綠色世界，美景天成，是尋幽訪勝的好去處。

資料提供：成功鎮-重安瀑布

和別人意見相左時

一開始，當我看到題目是"和別人意見相左時"，我就在想說既然有相左那有沒有相右呢?
有的話，相左代表不同，那相右是不是代表相同的意思呢?

人與人總是會互相交流，在交流的過程中，有時候會有意見不同的情況發生，這時候每個人都一定會有他自己的想法或這麼做的原因。

人際來往之間，禍多或少會有和別人意見相左的時候，也許是對班會提案有不同的立場、也許是對書本上的文句有不同的解讀、又或許對某則時事議題有不同的看法......，當你和別人意見相左時，可以採取一些政策，例如：有些人會極力為自己爭辯、試著找出共識、先離開現場，讓自己冷靜一下。

通常，和別人意見相左的時候，大部分的人都沒有好好思考，兒是會認為自己一定是對的，都是別人有錯，或是一部小新就說了重話，後來才反悔自己當初不應該說了那麼重的話，應該要"三思而後行"，子系想想接下來要怎麼做才是對的。

我覺得如果和別人意見相左時，應該要先仔細聆聽對方的意見(這樣也算是一種對他人的尊重)，聽完之後還是覺得跟自己的想法不一樣時，可以說出來一起討論，說不定最後還能達成共識，這樣也是一個完美的解決之道，其實有很多種的解決方法，不一定要強詞奪理、使用暴力.....，也不要把小問題化成大問題，可以用溝通來解決這件事情。

挺美好的一個炙熱下午

在某一個炙熱的下午，我們相約一起騎腳踏去逛逛(順便做電腦作業)，騎了一段路後終於抵達我們的目的地，那裡有著一條還蠻空曠的小路，四處有花草，附近還有些稻田，這次我們的主題是腳踏車與人(合而為一)的影子，我們從某一處騎到另一處，然後由一個人把這過程拍下來，錄完之後，大家趕緊跑去看剛剛的結果順便歇息一會兒，途中阿肥直接從斜坡往上爬，我們不禁讚嘆她體能的能力真夠好，因為她從斜坡往上爬很快就上去了，但是我們幾個很努力的想要從斜坡爬上去都爬不上去，最後我和另一個人乾脆就繞遠路上去，而阿電則是用了一個挺危險的方法上去，在一邊看剛剛錄好的影片同時我們也用一種東東黏在阿電的衣服(哈! 還真是不錯玩)，就這樣，大家鬧著阿電玩到時間剛剛好。

時間差不多的同時，我們準備回去了，在回去的時候，突然覺得有一絲絲的口渴，所以就一起去喝東東囉(阿電還想吃沒冰的冰)，接著出發去當天的最後一站 ─  荷蘭井，去荷蘭井的目的當然是玩水囉! 用到冰冰涼涼的水真是舒服，炙熱的天氣加上冰涼的水真夠美的(火與水的組合?)，這一天我們一路上就鬧著阿電，那感覺還真不錯。

做好事, 真快樂

陌生人也好，熟人也好，每個人總會有需要別人幫助的時候，當別人需要我們的幫忙時，我們應該要先幫助他們，下次你需要別人的幫助時別人才會幫忙你。

幫助別人，未必須要多大的付出，但卻能讓對方由於你的及時幫忙，而解決困難，蟲展歡顏。看到這一幕，助人者也必然會覺得自己做了一件有意義的事，心情也會隨之愉快起來。

曾經幫助過功課不會的人，教他怎麼解X......之類的，其實幫助別人還蠻快樂的，幫助別人後會覺得特別的輕鬆，生活中有很多需要別人幫助的人，我們可以進全力的去幫助他們，只是花一點點的時間和精力，就可以使別人的困難解決，所以我們應該多多幫助別人，助人為快樂之本嘛!!

我的神仙奶奶

內容介紹：
砰的一聲！存在於每個人的夢想中、最完美的神仙奶奶降臨人間了??請看古靈精怪的神仙奶奶如何揮動手中的神奇魔棒，帶來希望帶來愛！


因為爸媽忙於工作，小威只好經常調皮搗蛋想引起爸媽的注意，或是藉著打電動來排解心中的寂寞，他總是在心裡默默渴望著有人可以陪他說說話。

某一天，爸媽竟然同時到國外出差，留下小威一人在家，正當他懊惱、落寞的時候，突然出現了一個熟悉的人，那個人不就是他已經過世的奶奶嗎？原來，奶奶是為了小威特地從天上下凡來的！

神仙奶奶對孫子百般呵護疼愛、能盡情讓他撒嬌、還會創造一切事物滿足其願望…她會為小威的生活帶來怎樣的改變？

成績 ─ 你現身了

第三次段考

這次的段考有些科目還是退了些，雖說有三科是五十多分，但只差一點點就可以及格了，不過有些也有進步，這次的有些科目簡單些，但有些不是很了解，所以就考得比較爛(自然....)，這次的考式或許有些是太大意所以寫錯的(英文的句子)，雖然一次又一次的進步了，但還是不太滿意，因為希望能夠全部及格，但最終還是沒有全部及格，或許這樣不錯了，接下來，也希望複習考可以有個不錯的成績。

負 荷

在我們生活周遭中，都一定會有肩負重物的人，你 有仔細的觀察過他們了媽??

像搬家、卸貨的工人，像遠足、登山的遊客，都是肩負著有形的負荷；對子女的愛和責任，或學生的緊追學校的課夜進度，則是無形的負荷，一個抱著嬰兒的母親則是兼具了有形和無形的負荷，負荷也是有分有形的和無形的這兩種。

負荷就是負擔的意思，或許我們的負擔很小，甚至幾乎沒有負擔，但對學生來說比較有負擔的大概是學業吧，因為大部分的學生已經很討厭去學校了，還要去聽老師上課，考不好的話就會被罵(不論是平常考或是段考)，事情做不好也會被老師罵.......這些或許是學生的壓力吧!

因為不喜歡讀書，但我覺得無論如何還是把書讀好，增廣見聞比較實在，雖然說讀書可能會無聊些、聽老師講課也許也有點像念經般聽到快要睡著了、非常很不想算數學、理化.............這些之類的，但就目前來說，大家應該都想拿到好成績，既然如此，那就只能上課專心、認真聽，回家功課確實自己做...........這些都有做的話，成績應該會提高不少，所以我們要努力的把書讀好。

寶藏就在我身旁

寶藏這個東西，一般人也許會認為是金銀財寶或是一些擁有高價值的東西，但並非如此。

在我們生活環境的周遭都有無盡的寶藏，有可能是無形的，例如：大自然的美景、淳厚的人情或是自己得到的知識和智慧.....，有行的大概就是擁有高價值那些之類的，這一些都有可能是屬於自己的寶藏，只有自己知道在哪兒，別人就算想找也可能找不到吧!!

寶藏不一定是值錢的東西，它可以是最珍貴的東西，也可以是裝滿知識的寶庫，每個人都會有屬於自己的寶藏，紙是看你要如何發現它的存在。

透名的恐懼 ─ 危險的東西

看了 我們的島 透名的恐懼 ─ 福島真像 這部影片後，我才知道核子這玩意兒是那麼的危險，雖說已前總會聽到有人說"核子"是多麼的危險，但沒看過它，所以，總以為那個東西就算有危險，應該也不會有太大的影片，但看完這部有關核子的影片後，我對它的想法的有了改變，深深了解到了"核子"這玩意兒原來是那麼的危險。

日本311的大地震(其中也包括了海嘯)把核能發電廠弄到爆炸了，原本以為只是一個發電廠而已，沒什麼大不了的吧，但僅僅一個發電廠爆炸了就改變了日本人的生存環境，因為核能發電廠爆炸了，土地也受到了污染，政府測的數值跟人們去測的數值也未免差太多了吧，而且是人們測的數值比政府測得數值高出許多，當時看到真是嚇到了，人們想盡各種辦法要減少那個數值，恢復到以往的生活，但是怎麼清理，那些核子還是會回到那些地方，似乎也越來越嚴重，人們出門都要帶口罩，可知核子為我們帶來的很大的危險。

"核子"真的是讓人聽到有恐懼，記得當時卻不以為然，但現在卻是很怕那個東西，核子對我們是具有威脅姓和危險性的東西，它的威力的確很驚人，連地震、海嘯......都沒有這麼強的破壞力了，僅僅一個發電廠爆裂，所有的土地就都被汙染的很嚴重了，看完影片後核子是真的很恐怖，希望道加也會了解到核子的威脅和危險性。

最後的機會

下個禮拜是段考週，至今我們經歷了很多次的段考，但成績都是不怎麼好，這學期的第三次段考將會是我們最後一次的機會，因為下學期開始就要專心準備模擬考和基測了，雖然說上次的段考有進步了，也是全部段考中考的最好的一次，但是還是希望再僅剩的這次段考中成績可以大幅的提升許多，現在比較有把握的大概是英語和數學吧!! 所以要好好準備這次段考，好讓成績好看些了。
國文呢就是要把國字注音看熟，然後要被翻譯和注釋，接下來文法的部分就比較難，但基本上應該是不會有太大的問題，數學要用算的，我對這次數學還蠻有信心的(雖然上次段考掉了很多分)，這次段考是考二次函數我覺得還OK，社會是世界地理/歷史/公民(全球)，當然也都是要背的東西，只要有背好應該是OK，哈!英語我還蠻喜歡的(雖然不知道原因的說)，英語大概就是要多聽、多看(讀)、多背， 文法也要去懂他(雖然老師說我有文法障礙)，但不嚴重，比較難的比較不會而已(大概....)，最後，就是傷腦筋的自然啊! 前半段是理化，  最討厭它了，串並聯、電子流........那些之類的感覺都好難，後面的地科比較簡單些，背東西就可以了，所以我最近會努力把他們讀完了，讓好成績現身。

揮手告別2012 迎接新的一年

在2012年的最後一天，我們準備揮手告別2012接著迎接新的一年2013。

當天晚上，我們準備了很多的零食來慶祝，還不停的點歌來唱，準備在這天跨年的夜晚開開心心的度過。

等到我們唱完歌後，來玩個仙女棒吧!!

在這閃閃發光的仙女棒中， 我們玩得很開心。

小隊呼

從三年級開始我們的童軍課都是上國文，因為學校配課配給國文老師，最近快要學期末了，童軍也要打打成績才行，但是又不能拿上看表現來算成績，畢竟有些人上課也是很不認真的，所以老師就想到了一個方法，他給我們一節課討論，要選出小隊長，還是想出小隊呼還要表演(沒有小隊名沒關係)，那節，大家一直討論著，因為下週五就要評分了，深怕時間不夠。
當天到了，老師又留的最後十分鐘給我們練習，後來，他發現我們不太知道要表演什麼，所以老師就發繞口令給我們唸(一分鐘之內要唸完)，下午到了，我們是第一個表演的，隊呼：粉紅豬、迷你豬、黑白豬、飛天豬、烤滷豬、色香豬、小白豬、大肥豬，我們是神豬特攻隊，唸完小隊呼和繞口令後，我們沒有準備表演節目，所以就換別組了，等到全部的小組都表演完，老師還是很不滿意(可能是因為有點亂)，所以就開放加分，個人出來表演(如果沒有要表演的就上課)，所以我們班就有一個自稱自己是帥哥二人組的出來表演類似模仿的動作，他們表演的還不錯(原本還要表演蜥蜴脫皮的)，全班的笑起來了。
後來，老師看到我們沒有任何的點子，所以他就出題給我們想(時間到下課)，Q1：繩子有什麼用途??(除了綁東西以外)，  要想出二十個用途，Q2：有什麼方法可以去學校?? 寫出所已的方法，當下課鐘打起，我們這組想了很多種的答案，也希望可以有個不錯的分數，表演就在這節落幕了。